Estudios recientes evidencian que los villanos en la animación estadounidense a menudo son caracterizados con acentos extranjeros, lo que podría influir en la percepción de los niños hacia quienes tienen acentos diferentes. La investigación, conducida por la Universidad de Toronto Mississauga, analizó 105 producciones infantiles mencionadas por niños de siete a nueve años y sus padres, concluyendo que los acentos no estándar predominan entre los personajes negativos.
A partir de experimentos, los niños escucharon a un mismo actor interpretando distintas voces con diversos acentos. Los resultados mostraron que se asocia fuertemente a los acentos extranjeros con villanos, lo que refleja un sesgo cognitivo. La tendencia se intensifica en niños mayores, quienes mostraron una mayor propensión a vincular estas características lingüísticas a personajes malvados.
Los hallazgos indican que los sesgos en el lenguaje se perpetúan sin avances significativos a lo largo del tiempo. Los niños actuales se enfrentan a representaciones muy similares a las que consumían sus padres, con una escasa diversidad en la representación de acentos no estándar en roles positivos, lo cual puede afectar su percepción social.
Los investigadores califican esta situación como un escenario “bastante sombrío”, dado que los estigmas lingüísticos se refuerzan con la edad y son promovidos por la representación mediática de los acentos. Para contrarrestar esta tendencia, se sugiere a los padres que motiven a sus hijos a elegir contenido más variado, donde los acentos estén representados en contextos positivos, ayudando a fomentar una sociedad más tolerante y equitativa.
Con información de larazon.es